Kurikulárna reforma - Vzdelávanie 21. storočia
1. Zmena obsahu vzdelávania
Nový Štátny vzdelávací program vytvára priestor na prepojenie vzdelávania s reálnym životom a každodennými skúsenosťami žiakov. Dôraz sa kladie nielen na osvojovanie vedomostí, ale najmä na schopnosť ich využívať pri riešení praktických úloh, kritickom hodnotení informácií a hľadaní súvislostí medzi jednotlivými vzdelávacími oblasťami. Vzdelávanie podporuje rozvoj kľúčových kompetencií, tvorivosti, samostatnosti a zodpovednosti za vlastné učenie.
2. Rozdelenie vzdelávania do cyklov
Doterajší systém ročníkov sa mení na tri vzdelávacie cykly:
- 1. cyklus (1. – 3. ročník)
- 2. cyklus (4. – 5. ročník)
- 3. cyklus (6. – 9. ročník)
Vzdelávacie cykly vytvárajú priestor na lepšie zohľadňovanie individuálneho tempa učenia a potrieb každého žiaka.
3. Interaktívne a tímové učenie
Vzdelávanie realizujeme prostredníctvom aktívnych foriem učenia, v ktorých sú žiaci prirodzenými účastníkmi vzdelávacieho procesu. Využívame kooperatívne, projektové a zážitkové metódy, ktoré podporujú samostatnosť, spoluprácu, kritické myslenie, tvorivosť a praktické uplatňovanie získaných vedomostí v reálnych životných situáciách.
4. Individuálny prístup
Rešpektujeme jedinečnosť každého žiaka a vytvárame podmienky na jeho optimálny rozvoj. Prostredníctvom diferencovaného vyučovania, individualizácie vzdelávacích aktivít a priebežnej spätnej väzby podporujeme rozvoj potenciálu, samostatnosti, motivácie a zodpovednosti za vlastné učenie.